在线教育与线下教育的碰撞

2022-04-01 00:32 亚博2021最新版下载
本文摘要:在线教育与线下教育的碰撞 1、传统讲授方法的长处 (1)有利于师生感情的交流; (2)有利于学生思专维能力的造就; (3)是几千年属讲授模式英华的结晶; (4)有利于教师的讲授创新。2.传统讲授方法的缺点 (1)以教定学,必然水平上忽视了学生作为进修主体的存在; (2)以本为本。忠实地执行教材,教材上怎么写,教师就怎么讲,使教材成为监禁学生自由缔造、斗胆创新的枷锁; (3)教路单一。

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在线教育与线下教育的碰撞 1、传统讲授方法的长处 (1)有利于师生感情的交流; (2)有利于学生思专维能力的造就; (3)是几千年属讲授模式英华的结晶; (4)有利于教师的讲授创新。2.传统讲授方法的缺点 (1)以教定学,必然水平上忽视了学生作为进修主体的存在; (2)以本为本。忠实地执行教材,教材上怎么写,教师就怎么讲,使教材成为监禁学生自由缔造、斗胆创新的枷锁; (3)教路单一。

传统教室讲授教师的“教”,是照本宣科,教师只把学生看成接管常识的容器,教师的教和学生的学在教室上最抱负的进程是完成教案,而不是“多此一举”; (4)学法单一,方针单一,问题单一,评价单一,历程单一等不管老师学生家长们情愿与否。2、线上教育 在疫情发作的特殊时期都只能“拥抱变化”,一起体验科技便利下的K12在线教育。

惋惜的是在线教育在这次大范围的社会尝试中的体现很难称得上是让人满足。在解除掉老师学生因为不纯熟而造成的效率低下等暂时性问题的影响,网课依然有三浩劫以降服的弊病是等候我们去解决的。毛病一:难以降服的低效率 在传统线下讲课模式里,班主任+任课老师的双重办理模式已经用时间证明晰它的靠得住性。一个及格的班主任可以成立起班级办理体系与办理威严,维持班级的根基秩序,与家长形成相同。

任课老师可以在任课中直观地发明开小差打打盹不听课的学生,并举行实时反馈,问题严重难以单独处置惩罚再接洽班主任解决。这样的办理模式说不上完美,但至少对于大大都学生来说是切实有效的,然而在在线教育中,没有一种成熟的办理模式可以或许对学生举行有效办理。除了缺少班主任与任课老师的实时反馈与办理,另有使用电子产物自己带来的低效率。

对于自控力强于青少年的成年人在事情中尚且容易被手机动静微信信息所诱惑,事情中也不免摸摸鱼开开小差欣赏欣赏网页。那对于年龄尚小自控力不强的青少年,纵然用软件法式来对电子产物的使用加以限制(比方无法脱离当前界面)也很难有效规避电子产物易使人分心的弊端。毛病二:对于学生的身体危害 在线教育对于青少年的身体康健有着不容忽视的危害。

中国事近视眼患病大国,按照世界卫生组织陈诉显示今朝在中国,近视患者人数多达6亿多,近视人群比例高达47%,估计到2020年近视患病人口将凌驾7亿名。近视人群中,青少年是“重灾区”近视率高居世界第一,患病率达50%—60%,并逐年增加。2010年全国粹生体质与康健调研数据中,视力不良检出率在小学生、初中生、高中生、大学生别离为40.89%,67.33%、79.20%,84.72%。

在传统教育模式下,普遍而言大大都中小学都是不允许校内使用手机,在这样天天八小时不使用手机电脑等电子设备进修的前提下近视率尚且如此骇人,假如长时间大范围铺开在线教育替代传统教育,可能我们的下一代年青人都得带上眼镜看世界了。除了对视力的影响外,在线教育模式下,同学之间的面临面交流嬉戏时间会锐减。我们所履历的课间休息午间休息时间一起泛论玩耍的学生糊口可能会在在线教育模式下一去不复返,取而代之的是上课看平板直播,下课微信谈天,晚上看电视打手机游戏,无疑是让人担心的进修糊口模式。

毛病三:对家长时间和整个社会资源的挥霍 在不思量与学生交互的环境下,一个优秀教师理论上可以对无数多个学生举行同时讲课。然而对于大大都学生来说,并没有足够的自控和进修意愿,没有家长在一旁监视很难当真进修。在传统的教育模式下一个任课老师加班主任就能在讲授的同时督促办理几十名学生,而在在线教育模式中,只要一个学生无法有效地在布满诱惑的缺少进修气氛的家里自主进修就需要怙恃的监视与陪伴,整体来看一个原来一个老师就能解决的问题,此刻需要几十个家长的支付。

而家长们大多有本身的事情和家务事,在在线教育模式下家长们格外增加了平时没有的承担,也对整个社会的劳动力资源造成了挥霍。返回,检察更多。


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